在霞浦一中，意大利教練（右一）指導(dǎo)卓俊宇等小球員訓(xùn)練。（資料圖片）

夏日霞光，鋪滿霞浦一中的綠茵場，一聲哨響劃破熾熱的空氣——8號卓俊宇、10號鄭道游披著球衣的明紅亮色劃過球場，引來場邊陣陣吶喊……

這對近來備受矚目的“校園明星”，剛從美國2025年國際足球錦標(biāo)賽（TST）歸來。歸隊(duì)后，兩人訓(xùn)練愈發(fā)投入。

此番隨意大利卡利亞里俱樂部青訓(xùn)隊(duì)出征，不僅是兩名霞浦少年站上國際舞臺的實(shí)力亮相，也是霞浦校園足球叩響足球世界大門的關(guān)鍵一步。

國際賽場首秀

6月的大洋彼岸，站上異國的球場，看臺上的歡呼聲夾雜著陌生的語言撲面而來，這新鮮而震撼的場面，至今仍深深刻在卓俊宇和鄭道游的記憶中。“第一次參加國際賽事，令我大開眼界，感到既榮幸又十分緊張。”這是鄭道游人生中第一個“大場面”，回憶起來仍十分激動。

2025年國際足球錦標(biāo)賽（TST）在美國北卡羅來納州卡里市舉行，匯聚來自世界各地的男女球隊(duì)，備受國際矚目。“這是霞浦一中也是霞浦足球球員第一次走出國門、走向國際參賽，意義非凡。”霞浦一中校長林雄星說。

與平時訓(xùn)練和比賽的十一人制不同，此次錦標(biāo)賽采用節(jié)奏更快的七人制賽制，先進(jìn)7球即勝，且不限換人次數(shù)。在比賽中，兩名霞浦小將均獲得出場機(jī)會，與卡利亞里俱樂部球員并肩作戰(zhàn)。提及兩人在賽場上的表現(xiàn)，霞浦一中足球教練葉定尉豎起了大拇指：“非常賣力，在場上積極拼搶，雖然沒有進(jìn)球，表現(xiàn)依舊很精彩，我很驕傲。”

“國外球員的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，確實(shí)讓我們開了眼。”卓俊宇坦言，在高速運(yùn)動和高強(qiáng)度對抗中仍能保持技術(shù)的穩(wěn)定性，是他最想補(bǔ)上的課。

這場首秀不僅是少年的成長禮，更給教練團(tuán)隊(duì)帶來了新的啟發(fā)。葉定尉在筆記本上圈出多處細(xì)節(jié)，特別是國際賽場上球員的身體對抗技巧和腳法運(yùn)用令他印象深刻，“接下來的訓(xùn)練，要把這些經(jīng)驗(yàn)融進(jìn)去”。正如校長林雄星所說：“首次亮相不是終點(diǎn)，而是讓霞浦校園足球看到了更廣闊的天地。”

百年中外交流

從這場國際首秀回望，可以看到霞浦足球百年傳承中不斷延伸的國際紐帶。翻開出版于民國時期的《霞浦縣志》：1895年，英國傳教士來到福寧府開辦教堂、學(xué)校的同時，也帶來了現(xiàn)代足球運(yùn)動。自此，綠茵場上的奔跑與傳射，融入這座千年古邑的文化基因。

百余年間，霞浦人對于足球的熱愛并未隨著時間的流逝而褪色。近年來，隨著校園足球的不斷發(fā)展，對外交流的腳步也逐漸加快，水平逐漸提高。

正值暑假，霞浦一中操場上，來自意大利甲級聯(lián)賽卡利亞里足球俱樂部的教練塞繆爾吹哨暫停了高中女足隊(duì)的訓(xùn)練。他示意姑娘們聚攏在一起，給她們演示腳內(nèi)側(cè)傳球的細(xì)節(jié)，翻譯在一旁同步轉(zhuǎn)述要點(diǎn)。

這是卡利亞里足球俱樂部第三年在霞浦舉辦夏令營。本期由兩名意大利教練帶隊(duì)進(jìn)行為期15天的訓(xùn)練，為霞浦帶來了歐洲足球青訓(xùn)的理念與技術(shù)。

“從幼兒園到高中，每所學(xué)校都有足球隊(duì)——這太讓人驚喜了！”塞繆爾第一次來中國，便被霞浦的足球氛圍打動。“夏令營期間，我們會每天制定訓(xùn)練計(jì)劃，著重提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和運(yùn)球技術(shù)，助力這里的足球少年。”

卡利亞里是意大利南部撒丁島上的一個城市。2019年，意大利佩斯卡拉世貿(mào)中心主席尼古拉·迪·梅森牽線搭橋，讓霞浦與卡利亞里結(jié)下緣分；2024年8月，卡利亞里俱樂部赴霞浦舉辦夏令營；2025年2月，《“中意霞浦”——校園足球青訓(xùn)合作項(xiàng)目》協(xié)議簽訂；2025年3月，福建省首個中意足球合作基地——卡利亞里足球?qū)W院分校在霞浦一中正式揭牌……

其實(shí)，不只是意大利的足球俱樂部，迄今為止還有英國、塞爾維亞、巴西等國的足球人走進(jìn)霞浦。他們帶來的不僅有國際足球的智慧，更有“讓足球回歸熱愛本身”的理念。

沃土培育新苗

少年能自信地踏上國際賽場，源于霞浦足球深耕多年的體系化培育土壤。2015年，霞浦成為全國首批青少年校園足球試點(diǎn)縣之一，是當(dāng)時我省唯一入選的縣；2019年，霞浦又躋身教育部“滿天星”訓(xùn)練營建設(shè)單位……兩張“國字號”名片背后，是一套精心搭建的“金字塔”培育體系。

“我們始終以‘金字塔’模式選拔人才，向全縣鋪開，實(shí)施‘縣隊(duì)校辦’，小學(xué)以實(shí)驗(yàn)小學(xué)、第四小學(xué)為重點(diǎn)，初高中以一中為重點(diǎn)，將人才會聚到重點(diǎn)學(xué)校，強(qiáng)化訓(xùn)練，培育優(yōu)秀足球運(yùn)動員。”霞浦縣教育局教育督導(dǎo)事務(wù)中心副主任鄭李冬介紹，“金字塔”的底座是全縣的50所足球特色校（園），塔尖則是即將啟航的“意大利卡利亞里足球?qū)W院分校”高中足球班。

高中足球班是霞浦首次面向?qū)幍氯姓猩衲?月將迎來首批40名特長生，采用“文化課+專項(xiàng)訓(xùn)練”雙軌模式，由中意兩國教練聯(lián)合帶訓(xùn)。

“既要踢得好，更要學(xué)得好。”霞浦一中足球辦主任曾建春說，“我們的目標(biāo)是向職業(yè)俱樂部青訓(xùn)營輸送人才，助力學(xué)生考入體育類高等院校。”

支撐這套體系的，是不斷夯實(shí)的師資根基。委托上海體育學(xué)院培訓(xùn)60名教練員、裁判員，邀請全國專家開展線上培訓(xùn)1200余人次，培育出1名國家級裁判……“未來還要引進(jìn)更多高水平教練，讓專業(yè)力量持續(xù)下沉。”鄭李冬的話語里，滿含著對未來的期許。

從百年前的土場到如今的標(biāo)準(zhǔn)球場，從街頭野球到體系化培育，霞浦足球的故事正沿著少年的奔跑軌跡，向更遠(yuǎn)的地方延伸。就像鄭道游所說的：“我的夢想是當(dāng)教練，讓更多孩子能像我們一樣，在綠茵場上奔跑、追光。”

來源：福建日報

編輯：林宇煌

審核：陳小蝦 周邦在